两种导入那种效果好？

《变色花》这一课我上了多次，在试上的时候是这样导入的：张老师从来都没有给同学们变过魔术，今天老师要给同学们变一变魔术。拿出第一朵花（花瓣已涂白醋，叶已涂洗衣粉水），这是一朵白花，显得很单调，我要把它变成“红花绿叶”， 喷洒紫甘蓝汁，花变成红花绿叶了。拿变色的花给学生看，你们想到了些什么？（花为什么会变色？）这正是我们今天要研究的课题——变色花（板书）。

在今天上课的时候我的导入是这样的：张老师从来都没有给同学们变过魔术，今天老师要给同学们变一变魔术。拿出第一朵花（花瓣已涂白醋，叶已涂洗衣粉水），这是一朵白花，显得很单调，我要把它变成“红花绿叶”，（躲到讲桌下喷洒紫甘蓝汁）。拿出变色的花给学生看，你们想到了些什么？（花为什么会变色？）这正是我们今天要研究的课题——变色花（板书）。

这两次导入的区别是直接显示变色过程和不显示变色过程。我个人觉得第二种能吊起学生的胃口，他们急切想知道我到底要变什么，能在学生头脑中产生疑问。第一种直接显示变色过程当然能解决掉学生的疑问，但是总觉得太直白了，没有一点悬念。可是下课后听课老师问我为什么不直接显示，躲在桌子底下给他们的感觉不是很好，我也向他解释了，但是他还是觉得直接显示比较好。所以我请大家来说说，你们觉得哪一种效果好一点。